语文课代表作文语文课代表作文该怎么做发言稿600字

时间：2024-10-16 来源：

语文课代表作文篇1

从三年级起，我就是语文课代表。

记得在三年级时，我对语文特别感兴趣，加上时不时从老师、爸妈那边听到“得语文者得高考”，感到学好语文真的很重要。于是，当黄老师让我们竞选班干部时，我毫不犹豫地报了语文课代表。竞选时，虽然我也有点紧张，但看到老师坚定的眼神，鼓舞的目光，我大声地说出了自己的想法，顺利地成为了语文课代表。

从当上语文课代表的一刻起，我心中就有一种自豪感和喜悦感，脸上的笑容怎么抹也抹不掉。同时我有一个想法：当好语文课代表，急老师所急，想老师所想，做好老师的助手。为同学服务，多做一些对班级有益的事情。

我每天都早早地来到教室，做一些力所能及的事情。收作业可不是想象中的那么容易。有的同学直接把作业本放在地上。我弯下腰，拍拍作业本上的灰尘，并对他们友好地笑笑，提醒他们：“这样可不好哦。”有的同学直接把本子向我扔过来，恨不得打到我脸上，我心里虽然有点不高兴，但想到有时同学的调皮也是他们的另一种可爱，就迅速调节好心情，上前笑嘻嘻地跟他们好好讲道理。

跟老师的.相处就愉快多了。我来到老师办公室，将收齐的语文作业、大册或作文本之类的交给老师，然后问周老师：“周老师，有什么需要帮忙的吗？”周老师拍拍我的肩膀，和蔼地说：“小伙子，暂时没什么事情。你真热心。”看着老师鼓励的目光，更增加了我对大家服务的动力和热情。有时周老师会说：“把这些语文本发掉，然后帮我把几个人叫来。”周老师给我一个本子，上面记着几个人的名字。我先发好本子，然后把几个同学叫到老师办公室，我就这样顺利地完成了“任务”。我渐渐地习惯了教室、老师办公室这两点一线的忙忙碌碌。

我最喜欢的是考试后帮老师誊写分数。在一次次排名或前或后中，我暗暗下定决心，每次都要尽量不失分，这样才对得起语文课代表这个称号。我努力写好字，认真背诵课文，认真对待每一次默写。我相信，只有更好，没有最好。

语文课代表不仅锻炼了我，同学良好的学习习惯和老师优秀的品质也潜移默化地感染着我，让我一直前进，前进。

语文课代表作文篇2

今天上午，老师宣布明天要竞选班干部。回到家，我们想：竞选什么呢？想来想去，还是参加语文课代表的竞选吧。我请妈妈给我写了演讲稿，带到了学校。

开始竞选了，我的'心“怦怦”直跳，好像要从嗓子眼里蹦出来了，很紧张，可是我还是很自信的。有许多人举手了，我也鼓足勇气举起手来。一会儿，老师点了我的名，我忐忑不安，可还是走上了讲台，读起竞选诩：“大家好，今天我竞选语文课代表，上学期我做了语文课代表，感觉还不错，如果我再次被选上，我会更加努力地做好课代表，请投我一票吧，谢谢。”我虽然表面很自信，但的我腿却直打颤，我读完竞选词，就伴着掌声匆匆走下讲台，回到座位上。我的心放松了许多，可又怕先不上。还好，竞选的对手只有几位，我可能被选上课代表。

呀！开始投票了！我的心又跳了起来，一票、两票、三票……最后，我以32票的优势被选上语文课代表。

我一定会收好作业，做同学们心目中最好的语文课代表。

语文课代表作文篇3

如果你问我当语文课代表的感受如何，那我只能告诉你一个字——“忙”！也许你会说，不就是收收本子吗？错，当语文课代表要用到体力、脑力和反应能力，下面，就大跟大家唠唠嗑吧！

记得是在一年级开学的第一天，甄老师就让我当上了语文课代表，她告诉我：“把组长给你的作业本，在上课铃打响之前交到老师的办公室就行了。”“这还不容易？不就是牺牲点儿宝贵时间嘛！”我心想。一回到家，我就立即把喜讯通报给了妈妈，妈妈也很高兴，还让我好好干。

哪知第二天，我兴冲冲地去上学，回到家便叫苦不迭。

早上，我正静静地等着组长们把收齐的本子交给我呢，就在这时，四位组长一起驾到，一连串说起“绕口令”来。“这个王廷琛没带！”“这个全齐了！”“姜泽华没来，所以没交！”“这个他没做，正在补！”……我的头脑都要爆炸了，幸好我的记忆力还算不错，可是，接下来就要看你的反应能力了，因为，只是一会儿的功夫，我的桌子早已布满了本子，看得我眼花缭乱，在最后一刻——上课铃打响前，考验体力的时候到了，我左右手捧着基训，上面放上一叠拼音本，晃晃悠悠地走向老师的办公室，还要复述一遍“绕口令”。

然而，忘记带作业本的同学越来越多，我这个语文课代表也当得有点烦了。

在这个紧急关头，二年级时，一次班队会终于让这个职位离我而去，可是没过几天，由于接手的同学没有经验，这份工作又重新回到了我的'身边。我将此事告诉了妈妈，她却安慰我说：“那是因为老师信任你呀！”正是妈妈的这句话，让我打消了放弃当语文课代表的念头。

现在，我是越来越利索，脑子再也不糊涂了，主要还是因为同学们来得早，不带作业的少啊！早上，我会满怀信心地走进教室，没等一会儿，就有组长抱着四套本子交来，说：“齐了！”这时，另外几个组长也走了过来，我让他们排队，一个个边交边说。第一个组长说：“还差一本，王祖鹏没来。”我在摆放好后，再听别的组长说，认真地记在脑子里，并在上课前交到老师手里。我收作业本，比以前完成得更早了，说起“绕口令”来，比以前更顺了。但是，我还是经常忘记将课听、试卷交给老师，也经常忘记把老师改好的本子发给同学，真应当改一改！

一晃，我已经当了四年的语文课代表了，在这四年里，这项工作在不停地锻炼我，让我变得更好，虽然，语文课代表不好当，但是，我爱当，我还要一直当下去！

语文课代表作文篇4

“我们班的语文科代表性子慢，做事不通人情。”似乎我这辈子就只悟出了这么个道理。

如果阿拉丁神灯能为我实现三个愿望。那么首先我就希望老师能“解雇”我们这位科代表；然后让她对我嬉皮笑脸赔不是，道歉说一千万个对不起；最后嘛，最后还让她再当科代表，看她还敢不敢像以前那样神气。哼！

你别满脸的'疑惑我为什么想这么做，其实我与她也没有什么深仇大恨，只是…唉！听我慢慢讲吧。

本人是一个急性子的人，平时最怕最讨厌的就是慢性子的人。结果恰好，她就是那么一种人。记得有一次门外有人找她，正好请我去帮忙传达一声，我可是一个热心肠的人，当然便向她转告了。结果倒好，硬是让我说了七七四十九遍她也没来气儿，当时真急得我啊差点儿有扁她一顿的冲动。最后当她还是终于明白了过来时又却说了一大堆“不忙；有什么嘛……”的废话，然后才慢慢向门外走去。真不知道，如果别人是来送金子给她的，若像她那样，人家肯定早跑拉，哪还有她的份儿。

语文课代表作文篇5

每个班级都有着一群非同寻常的物种，那就是——课、代、表！而放眼望去，其他科的课代表们都传承着“男女搭配，干活不累”的传统，而语文……却是由四个“冷酷而又暴力”的女汉子组成，而一件件属于语文课代表的趣事，也拉开帷幕。

我们四个之间，早已炼就了心有灵犀的眼神交流。

每次，当周老师问道：“今天该哪个课代表反馈名单了？”我们四人，探出头，寻找对方的身影，眼神一对接，使个眼色，然后又严肃地点一点头，接着暗暗吁出一口气。

每次，去语文办公室的时候，四个人心照不宣，不用互相提醒，就能够蹑手蹑脚，静悄悄地慢步走向语文办公室。

四个人紧盯着眼前这扇神圣的大门，不禁吞咽了口唾沫，又是一扭头，彼此之间眼神对接，使个眼色，同时打着手语，“您先请，请进。”“啊不不不，打扰了，您先吧，不能以下犯上。”“你上你上，加油！”“行吧行吧，我来。”

推开门，四个人很有秩序的`鱼贯而入，排成一排，个个表情凝重严肃，像是犯了错一样。手无处安放，要么背到身后，像罚背书的书生，要么紧张地贴着裤缝，像站军姿似的，要么就是抓耳挠腮，哈哈！好不拘束！

出了办公室，先是轻轻关上门，又是蹑手蹑脚走出办公楼，接着便大踏步起来，四个人又是眼神对接，可这次却相视一笑，抬腿立刻飞奔回教室，好不自在！

语文课代表有时也蠢的可以。

依稀记得有一次，兑若源、渠恩如和我三个人去办公室，出来的时候，三个人莫名肾上腺素喷涌较快，都乐呵呵地，先是她们两个人一溜烟往前跑，反射弧较长的我愣了愣才反应过来，撇撇嘴就很不乐意，这两个人，甩下我跑了！

哼！于是，我深吸一口气，铆足了一股劲，撒开腿就向前奔，以冲刺800米的速度，嘿嘿嘿，看到你们的背影啦！

谁料想，这两个人停了……是的！停了！我……我……我以冲刺800米的速度……嘿嘿嘿（要哭）！

把你能想到的最大分贝的撞击力都想出来，我刹不住车，甚至是抹了油一般，“嘭”就撞倒了渠恩如，顺势又压倒了兑若源，我们三个人就像叠罗汉般堆成一团，人家是叠罗汉，我们就是叠语文课代表！

“哎哟，头发头发！谁压着我的头发了！”

“啊痛痛痛我的腿，谁压住了？”

“哦你膝盖硌着我的手啦！”

过了好一会儿，我们才完全分解开来，瞬间，我能感受到四道犀利的目光向我射来，令我头皮发麻。

我故作轻松，把手扇了几扇，抬头看那白净的天花板，道：“啊今天天气真好！阳光明媚，只是阳光直射有点受不了！”同时朝她们坏笑。

其实，我还挺开心，有时我们四个人碰撞出有趣的火花，能给每天日复一日的大压力之下的生活增添些乐趣，让彼此的笑容浮现在温暖的面庞上……

哈！语文课代表趣事多！

语文课代表作文篇6

那天是我第一次收作业，我给他们的印象不是很好，可他们给我的印象也不是很ok。第一次交作业就有6个人没交，我还以为是我做的不够好呢？后来才知道其实他们不喜欢语文，也不怕这个语文老师。可能是因为他们觉得老师太和蔼可亲了吧！不过我这个课代表做的也不是很好，但我有相信做好它，加油吧。

第二次就好多了。大部分的同学都交了，只有极少数的没交。不过我有碰到麻烦了，这次虽然只有3个没交可着其中有一个我的好朋友（像哥哥一样的朋友），他由于参加学校篮球队，每天都很累才回家，回家也很晚了，所以有的`作业也忘写了。于是，我就把他的名字记在了我的《语文》记录本上。老师打了他，说了他；我以为他不理我了。可出乎我的预料之中，他还是理我了，他有冲我笑。我很开心，也感谢他，如果是他人，肯定不会理我。

第三次交作业只有一个人没交，后来慢慢的都要叫作业了。

日子循环回来了，这次的作业有17个人没交，我也不知道是为什么，是他们忘了写呢？还是我忘了说？我想不明白。这17个人里面有一个他，明明写了，却故意为难我，实在是没办法，将他的名字就载入了“史册”我知道他们对我有很多不满，有的是当时补的，有的是一两句就结束的。我没让他们交，再说这也是老师叮嘱我的。

明明有信心做好这个任务，可我一次又一次的失去信心。我知道他们在课后有说我，不就是个课代表拽什么拽之类的话……我想了，如果这个任务在继续做下去，我会伤害同学、朋友之间的友情，会失去好朋友。好想跟老师说，我不想当了。就以为着职位我有哭过，以为那些人真的……

我做的不好的地方，我跟你们说；sorry！真的有很多无赖，我也很想做好它。

语文课代表作文篇7

语文科代表这个大“官”，谁都相当嘛!当然，我也不例外。我为了当上语文科代表，一直在暗中狠抓语文。

碰巧，今天老师给了我一个机会——要选班干部了！“我一定要把握好这次机会。”我暗想。

老师告诉我们：竞选时，每个人先要说一说自己为什么要当语文科代表及其它职务。哈！这当然没问题。首先，当语文科代表要交、收课堂及家庭作业，可以锻炼自己的干事情的能力，增加责任感。其次呢，语文科代表是老师的小帮手，有时候给成绩差的同学补补课，早上，还可以上台给同学们带读。

可以锻炼自己的领导、组织能力等等。

当上语文科代表之后，也能加强我好好学习、天天向上的信心。要不然的`话，你这个语文科代表连自己都管不住，还能去管别人？老师也会把你“下岗”撤职的！所以啊，为了让我把这个“官”当得一帆风顺的话，自己还要多多努力才是。

另外，我的人际关系还要搞好。今天无记名投票方式，全班５７个人，有５３个人投了我的票。这个结果确实不错，但我还要跟剩下的那４个人好好交流交流才是。

我想当语文科代表，优秀的语文科代表。

语文课代表作文篇8

我们的语文课代表叫潘蓉,她是一个脾气好,人品好,成绩好的小姑娘,她今年13岁,属牛。她弯弯的眉毛下长着一双明亮的眼睛，脸蛋圆圆的，笑起来有两个酒窝，非常可爱。身材中等，经常穿着一套黑色的休闲装扎着两条小辫子。

她非常喜欢看书，一看书的话，眼睛几乎一眨也不眨。有一次她告诉我：她昨天买了一本小说，她回家就看，到家差不多是太阳落山的时候了，他们家吃晚饭。吃过饭，她继续看，她看呀看一直看到她姐姐睡觉的时候，她的.姐姐把灯关了，她拿出电筒照着看，一直看到12点才把这本小说看完。她到了学校，课余时间她都在看书，不管是课内的还是课外的，她都喜欢看。如果你去找她一起玩，她会婉言拒绝你。

由于她的学习好，工作也负责任，老师喜欢她、同学们也喜欢她。潘蓉的“官”虽然不是太大，但是她对每一个同学的作业都盯得非常紧，要想逃过，不交作业的话，要先过潘蓉这一关，谁也逃不出她的手掌心。不交作业的话她直接把名字写在纸条上，再交给老师。这下就完了，老师会一个一个催，你不但要被批评，而且还不能玩。

潘蓉的学习成绩也非常好，今年的期中考试她的语文考了95.5分，数学考了96分，英语考了95分。哇！她的成绩真高不愧是我们班的语文课代表呀！她为我们班的同学做了一个好的榜样。

语文课代表作文篇9

今天，班里举行了竞选委员的活动。我想竞选的是语文课代表。

当老师说先竞选语文课代表时，我心里就像一只小兔子在跳，可紧张了！我不安地走过去排队上台演讲。

我非常紧张，就只觉得全身发抖，我只好咬着嘴唇，尽量让自己保持平静，可是身子像不听使唤似的'，依然抖个不停。快到我了，我不能这样了！我默默地想。该我了，我走上讲台，故作平静，大声朗读完我精心准备的演讲稿。在朗读过程中，我非常纳闷：平常回答老师提的问题一律声音非常小的我怎么今天声音这么响亮？读完后，我松了一口气，深深地鞠了一躬，微笑着回到座位上。

应到其他同学演讲了。我仔细地听着，发现有大多数同学因为紧张说错字，而且有不少同学因为胆小而不敢上台演讲。我想：这就是没有把握住机会的人吧？

等所有同学演讲完后，终于到了投票时机了。我细心地听别人的票数，听到李兰心的票数时，我惊呆了：40票！天啊，我们班才64个人啊！我恢复原来的紧张。到我了！虽然我的票数比李兰心少，但是没我的想象中那么差。

“叮铃铃——”下课了，还有值日班长还没数票数，老师说下星期一选出委员。

呼，自我感觉良好。

语文课代表作文篇10

上个学期里，我很荣幸地当上了语文科代表。但是，在这学期，老师又重新选上了其他的语文科代表，我没有选上。现在，我又思考了一下没有当上科代表的原因。

在上个学期里，我、邓慧兰、王瑞和邓灵犀，一起在担任语文科代表这个职务，我们的主要任务就是：

1、把自己的语文提高在班上前五名（光说这一点，我就感到十分羞愧，因为我语文成绩只是中等偏上，字也写得不好。）

2、协助语文老师做工作，语文老师忙时要帮老师批阅一些作业。

3、帮助班上语文成绩较差的同学（这一点我也没做到，因为每次有些同学向我请教问题，我给他讲了他还不懂，我就会没有耐心地叫他找其他同学帮忙。）

在这个学期重新选语文科代表的那一堂课，让我难忘：当语文李老师叫到我的名字让大家给我投票时，我没报多大希望，可是投票结果却让我愣住了，“73票，”啊！这……这么多人支持我，可我工作有些不负责任，成绩也不是很好，我低下了头。还有一次，我听到唐家祈写的'一篇叫《假如我是语文科代表》的文章，又一次让我震惊了，原来许多人都比我做得更好……

这个学期我虽然没有当上语文科代表，但是也同时让我明白了一个道理：只有更好，没有最好。从这一学期开始，我将尽力把每一项成绩都做好，把握得克代表的位置。